本報訊(記者周逸梅)針對民族加分等教育爭議問題，在昨天下發的教育部2010年工作重點中都給予明確答復。今年教育部將規范高考加分政策。此外還將實施“留學中國計劃”，繼奧巴馬訪華商議擴大兩國學生間交流后，將啟動接受美國10萬學生來華學習。
在高考改革方面，針對去年各個高校頻頻發出的自主招生改革政策，教育部表態要鼓勵高水平大學和示范性高職院校進一步探索多元化人才選拔模式。而去年高考引起關注的“民族加分”問題，在今年的工作重點中特別寫明要規范特殊類型招生和高考加分政策。
在學前教育階段，今年要修訂《幼兒園建園標準》，研究制定加快發展學前教育的政策措施，發布《3-6歲兒童學習與發展指南》，修訂《幼兒園工作規程》。
繼續教育將探索建立學習成果認證和“學分銀行”制度，搭建終身學習“立交橋”。
除了農民工子女接受義務教育、全面取消借讀費的問題，今年還要研究農民工隨遷子女義務教育后參加升學考試辦法，推動逐步實現農民工子女入學與城鎮居民享有同等待遇。
全面推進中小學教師五年一周期的全員培訓，重點加強農村義務教育學校教師和校長培訓。研究建立教師資格注冊制度，開展教師資格考試試點。
在對外留學方面，將實施“留學中國計劃”，擴大來華留學規模。研究制訂和啟動實施接受美國10萬學生來華留學方案。完善公派出國留學政策，提高公派出國留學效益。
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