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農村留守兒童約5000萬 吃“百家飯”長大的孩子們
關鍵詞： 留守兒童 中心學校 留守學生 孩子 爺爺 農村 列寧 漂二代 同學 以課堂為家
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“喜羊羊”是孩子們最喜愛的卡通形象。
12月6日，安徽省金寨縣湯家匯鎮瓦屋脊村的列寧小學，二年級的吳正華和上六年級的姐姐吳小雪蹲在教學樓的走廊上吃著同一份午飯。吳家姐弟倆的父母在廣州打工，長年在外，只有過年和農忙時節才回家待上十來天，他們是典型的留守兒童。
14歲的張濤家住竹畈村，5年前父母就外出打工了，目前在義烏的一家五金廠做磨工。由于家里離鎮上的學校較遠，為方便上學，爺爺特地在鎮上每月花100元租了一間房子，住在一起的還有比張濤小3歲的堂妹張怡。周一到周五，爺爺都守在小屋里，照看孫子和孫女。爺爺年歲大了，身體也不好，“但實在是沒有辦法，他倆的父母都不在身邊，我這個當爺爺的不管，誰管。”老人說自己就盼著子孫都生活得好些。
家住下黃灣村的涂鳳智是今年夏天剛從上海盧灣區某中學轉回湯家匯中心學校讀初三的。她的父母在上海打工已經有十幾年了，涂鳳智在上海出生，在上海長大，算是“漂二代”。但因為戶口還在老家，不能在上海參加當地的中考，她只能提前一年回到家鄉，準備明年中考。剛回來沒多久，涂鳳智就因為水土不服，生了好幾場病。和她一樣作為“漂二代”返鄉的還有她的堂妹涂玉環，“剛回來的時候挺失落的，一切都那么陌生。”涂玉環說，課本、教材不一樣，一切都得重新適應。這里的教學條件畢竟不能和沿海發達地區相比。據學校的老師反映，因為資金有限，學校還沒有完備的實驗室，像化學、生物等實驗課，都是老師在課堂上演示，學生基本沒有動手操作的機會。