吳主任說，張炘煬的天賦確實很好，但需要因材施教，把他的優勢最大地發揮出來，未來才可能走得更遠。吳主任也對張炘煬人際交流方面的能力表示了擔憂：“學校會與他的父親進行溝通，希望以后能逐漸對孩子放開。我們希望能把孩子培養得更好。”
對于以前張炘煬在學習中經常跳級的情況，吳主任表示，此前學校也有非常優秀的碩士生提前半年畢業，但人數非常少，張炘煬可根據自身情況提出提前畢業申請。同時，張炘煬也可申請碩博連讀，5年后便可博士畢業，但學校將在一年半的碩士學習后對其進行綜合測評，合格的話才可被批準碩博連讀。
對話·張炘煬
“我不知道什么叫挫折”
記者：為什么報考北工大數學系？
張炘煬：我是根據自己的實力報的這個學校。我喜歡數學，我爸讓我報法律我沒同意，自己報了數學系。
記者：大學有什么收獲？
張炘煬：學了些東西的事就不提了，最主要的是認識了一些同學，鍛煉了身體。
記者：有沒有對女生產生過好感？
張炘煬：有是有，但都比我大，不太現實。還是男生在一起方便，能一起鍛煉。
記者：暑假都做什么了？
張炘煬：回盤錦老家呆了20多天，在家天天看電視，還有就是睡懶覺、看課外書。
記者：你媽媽說你小時候不愛吃肉，認為吃肉是殺生？
張炘煬：現在我吃了。因為如果我不吃肉我就會營養不良，會生病。
記者：神童這個光環讓你有壓力嗎？
張炘煬：我不覺得自己是神童，也沒有什么壓力。
記者：你覺得自己成功嗎？
張炘煬：我不覺得，我跳級跳得多，其實還有很多東西沒有學到。
記者：你認為什么叫成功？
張炘煬：我有一段時間特別愛看《奮斗》，很喜歡里面的主人公陸濤，他人長得帥又有錢， 我以前覺得他這算是成功。現在我覺得這只是另一種成功吧，我對成功的定義是達到自己的目的。
記者：你遇到過挫折嗎？
張炘煬：挫折？（愣了愣，想了一會兒）我不知道什么叫挫折。（又想了一會兒）其實我遇到的挫折不比別人少。
記者：比如說呢？
張炘煬：（撓了撓頭）想不起來了。
記者：對以后有什么規劃？
張炘煬：肯定是要讀博的，出不出國到時候再說。
記者：讀博會讀哪個學校？
張炘煬：不知道。北大？清華？哪個牛就考哪個唄！
對話·張會祥
“希望他能找個穩定的工作”
記者：你對孩子有什么特別的培養方法嗎？
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