我想問一下張書記一個問題，中國的大學生群體自它誕生之日就充滿了對國家和民族命運的憂慮和擔當，2008年中國經歷了很多大事，像汶川大地震，還有傳遞火炬過程中的事件，在這些事情的過程中，大學生表現出了讓人耳目一新的精神面貌，對于國家和民族的熱愛、這種責任，以及這種激情澎湃，充滿著理性的表達。對于這樣一代學生的特點，我覺得張書記，您能否結合一下自己的工作，因為您是做學生管理的，對于這代大學生的特點您怎么認為？第二個問題是對于這么一代學生，從現在而言我們是80后，80后這代學生身上是否體現了90后乃至2000年以后這批入學的學生他們的一種趨勢，針對這種趨勢，您覺得大學應對這種變化應該做一些什么？謝謝。
2008-09-25 16:15:03
謝謝這位記者朋友的提問，這個問題確實比較大，在座的各位同學他們比我更有發言權，但是他們的發言可能是感性，作為一個旁觀者，一位老師，我比他們早上大學十幾年，可能以一個過來人的眼光和教育者的視角來回答，會有我自己的一些體會。
2008年，對于每一個中國人來說，都注定了是難忘的一年，刻骨銘心的一年，對于每一個有著強烈的愛國情懷，有著青春、激情，同時對社會主義現代化建設又充滿了這種渴望的當代大學生來說是一次洗禮、一次鍛煉。從年初到年終，他們經歷了大悲大喜的階段，每個人的心情都不平靜、心潮數次起伏。作為一個教育工作者，我們一邊帶有自己的感受，一邊在注意這些學生的表現和變化，我敢說：第一，從去年年底、今年年初到2008年這個難忘的夏天，我們這一代在校的大學生，他們的表現讓人感動、讓人感慨。感動的是，這一代青年他們跟全體工作人一樣，當災難來臨的時候他們撕心裂肺；當我們的奧運會的火炬傳遞當中遭受了一些不幸的時候，他們痛心疾首；當舉辦奧運會的時候，他們挺身而出；當奧運會成功的時候，他們無比的喜悅。這些，是每一個中國人正常的反映，這一代大學生他們表現出了這些，他們是我們中國人的驕傲。
2008-09-25 16:16:01
第二，我們有的時候用一個過來人的眼光看，因為前若干年，對80后有過那么一些評價，既肯定了積極的，也時不時地在保護他們自尊心的基礎上說一點消極的。從那場大災難、大地震中，是他們的行動和表現修正了我們對他們的認識，讓我們又堅定了對這一代青年的信心，他們的愛國情懷表現的是那么地充分，他們參與奧運、服務奧運，包括對整個地震災區的這種援助和奉獻，是那么的投入。
同樣在整個國家面臨災難的時候，他們跟黨和政府的步調那么的一致，表現出了他們又是那樣科學和理性的態度，這一切，我說走過2008年這一段，這一代大學生，不僅讓我們感動，還讓我們感慨，感動的是，他們跟我們一樣對這個國家富有責任感，感慨的是他們修正了我們的一些認識，使我們對這代青年更加充滿了信心。剛才您問我說，這些學生跟90和2000后的學生怎么看？這個我不敢講，但是我敢說這些學生可以和80相比，他們表現出來的一些優秀的素質，他們表現出來的精神風貌，可以跟80相比，他們能夠勝任社會主義現代化建設事業，我們中國特色社會主義事業建設的需要，他們是我們合格的建設者和可靠的接班人。
2008-09-25 16:17:28
同樣，2008年是中華民族走向偉大復興的關鍵一年，作為在高校工作的一名老師，一個思想政治工作者，我相信2008年對于每一個成長當中的青年人來說，可以打個比方，我們怎么煉鋼呢？煉鋼的時候要百煉成鋼，一會兒冷、一會兒熱，一會兒再冷、一會兒再熱，千錘百煉出來的鋼才是好鋼。經歷了2008年，我們這一代大學生，我們真的是一會兒冷一會兒熱，但是我們會被錘煉成好鋼，但是在整個奧運會和殘奧會的過程中，你們鋼的韌性鋼的鋒利已經表現出來了，以這個為起點，我相信80后做出的表率會被90后繼承和發揚。
在大學里面算，如果一個人上大學，如果他是有十幾年的基礎教育階段，一般算法中學六年、小學六年，7、8歲上小學，加一塊兒也剛好17、18年，1980年的學生是1998年上大學，1990年上學的學生，2008年來到了校園。剛才我給你講的故事，當介紹80后在鳥巢的出色表現的時候，是90后送給了他們熱烈的掌聲，我相信，我們的90后會向80后學習，我更相信，我們80年以后的孩子，也會向90后學習，我們優秀的中國青年，會在我們國家改革開放的進程中，在我們走向偉大復興的進程中，亮出他們的底牌，表現他們的底色，這是我們充滿希望的幾代人，我就講這些，謝謝。
2008-09-25 16:18:19
剛才聽到張彥書記介紹我們北京大學4600多位志愿者當中，有51個特殊的志愿者，他們的工作是服務于志愿者的，我不知道今天現場有沒有這些同學的代表？
2008-09-25 16:19:30
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