實習與就業相輔相成
南開大學就業指導中心主任劉躍波曾經也碰到過類似情況。“是個女同學，見用人單位的時候特別緊張，甚至寧愿放棄這個機會也不愿意去面試。”劉躍波說，因為這位同學本身素質不錯，所以逢有面試都是系里的老師跟著去，幫她給用人單位做介紹。
“這樣的同學是極個別的，不具代表性。”劉躍波表示，但面試時緊張、不能很好地表達自己，卻是一個比較普遍的現象。目前，南開大學在就業指導工作中會請用人單位為在校大學生提供模擬面試，“至少是一個鍛煉的途徑吧。”
劉躍波將大學生就業市場的發展大致分成了3個階段。2003年以前，是賣方市場，大學畢業生少，企業的選擇不多，條件也不苛刻。在這個階段的大學畢業生中，獨生子女比例不高，綜合素質相對來說要更全面些。
從2006年至今，就業市場迅速轉變為買方市場，企業的選擇多了，用人條件也提高了，“大學畢業生就業后，不但要熟悉業務，還要學習做人，完成從學生到職業人的轉變。”劉躍波說，這個過程是企業來做，因此，“企業當然愿意選擇更好的，與其選擇一個一年以上才能上手的，當然不如要一個一兩個月就能應付自如的，節約用人成本，這并沒有錯。”
因此，作為大學生，劉躍波建議，應該在大一就確立就職意向，將來是選擇事業單位還是公司，好好利用寒暑假，積累實習經驗，“不一定要與專業相關，但一定要與自己的職業目標相關。”
劉躍波認為，大學生們的“實習經歷不要求時間很長”，但接觸要廣，豐富的實習經歷有助于修正你的職業規劃。“確立好的職業目標，需要通過實習來了解實現的可能性；現實的實習經歷，又能增強自身職業發展能力，幫助你規劃適合自己的職業生涯。”劉躍波說，這兩者是相輔相成的。
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