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萬人民調：超五成人認同真優生不保送也能脫穎而出
關鍵詞： 保送生制度 自主招生 高考改革 教育公平 本科招生 優生 成人 高考錄取 招生考試
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“高考改革首先要講的，恐怕還是公平”
華中科技大學新聞學院趙振宇教授認為，高考錄取講求“分數面前人人平等”，但對于貧困農村地區的學生來說，在基礎教育階段享受了較少、較差的教育資源。農村學生與城市學生的教育起點不公平、過程不公平，卻要他們在高考中同場競技、一決高下，以分數論英雄，其結果怎么可能是公平的？
有些高考的改革，可以借鑒臺灣的做法。臺灣有類似于我們的校長實名推薦制的舉措，叫“繁星推薦”。因為臺灣也有教育資源不均衡的問題，為了照顧偏遠地區的孩子，他們有這樣一個措施：如果一個學校連續3年沒有學生被明星大學錄取，校長就可以推薦一到兩名學生去參加明星大學的入學選拔競爭。這就照顧了偏遠鄉村的孩子，雖然推薦了不一定錄取，但至少有競爭的機會?！拔覀兪欠褚部梢钥紤]面向西部落后地區、農村地區建立這樣一種制度，讓落后地區的孩子也享有平等的機會？”
史靜寰說，今年，全國高校針對貧困地區提供了1萬個招生名額，以保證那里的孩子有更多機會進入高校?！疤岣呓逃|量是改善教育公平最現實的途徑，應彌補城鄉學校之間的差距，避免教育資源的過度集中。”
“高考改革難度很大，因為高考實際上是牽一發而動全身。這事關教育全局，牽涉到中學、大學和千家萬戶的根本利益?！睆B門大學教育研究院院長劉海峰在接受記者采訪時指出，高考表面上是一個考試，實際上關系到社會分工和將來的社會結構，是各種社會矛盾、社會問題在考場上的集中體現。高考改革遇到的兩難問題，是社會本身存在的?，F在大家說高考問題，其實都是社會問題。
劉海峰表示，改革的速度和火候一定要掌握好，不能推進太快?，F在社會各方面對高考改革的看法各不相同，其中很多是不同利益群體的事情。“講多樣性有道理，也有必要，但高考改革首先要講的，恐怕還是公平。”
如何推動高考公平？調查中，60.3%的人希望高考評卷和錄取透明操作，便于公眾監督；47.3%的人表示應加快制定《考試法》，明確受教育者的考試權益；43.4%的人建議讓考生重歸“裸考”；42.1%的人表示應減少高考地域差異；41.7%的人贊同在監管體系健全的情況下，適當采用保送等方式作為高考補充。實習生盧迪迪 本報記者 黃沖